Waktu yang dibutuhkan seseorang berbeda-beda untuk merubah keadaan dan masih banyak yang memilih ZONA AMAN, butuh PENGGERAK untuk memotivasi, semua pasti punya KEISTIMEWAAN masing-masing.
Strategi Jitu Wujudkan Sekolah Adiwiyata
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Melalui Program Adiwiyata
4C dan 3R Wujudkan Adiwiyata Mandiri
Implementasi Karakter Adiwiyata Wujudkan Keterampilan Abad 21
Pertemuan 7 Rabu 26 Agustus 2020
Pertemuan 6 Rabu 19 Agustus 2020
Pertemuan 5 Rabu 12 Agustus 2020
Pertemuan 4 Rabu 5 Agustus 2020
Penilaian Harian KD 1 di : http://gg.gg/Pre-Tes-IPA-Sistem-Gerak
Pertemuan 3 Rabu 29 Juli 2020
Pertemuan 2 Rabu 22 Juli 2020
Pertemuan 1 Rabu 15 Juli 2020
Pertemuan 7 Selasa 25 Agustus 2020
Pertemuan 6 Selasa 18 Agustus 2020
Pertemuan 5 Selasa 11 Agustus 2020
Pertemuan 4 Selasa 4 Agustus 2020
Penilaian Harian di : http://gg.gg/Pre-Tes-IPA-Sistem-Reproduksi-Manusia
Pertemuan 3 Selasa 28 Juli 2020
Pertemuan 2 Selasa 21 Juli 2020
Pertemuan 1 Selasa 14 Juli 2020
Perubahan budaya atau aspek sosial ternyata mengubah cara pandang. Jaman dahulu, manusia mencukupi kebutuhan pangan dengan cara berburu. Setelah lewat era itu, kebutuhan pangan diusahakan dengan cara bercocok tanam. Hingga saat ini perkembangan jaman semakin meningkat. Teknologi pangan sudah sedemikian maju. Dari sekian banyak pangan yang dimakan oleh manusia ternyata masih banyak yang berasal dari muka bumi atau belum tergantikan oleh produk digital.
Berawal dari ‘mimpi’ untuk Indonesia sejahtera, cerdas, sehat dan bahagia; kegiatan sehari-hari menjadi terkonsentrasi di bidang agribisnis, termasuk diskusi seputar potensi alam untuk memenuhi kebutuhan pangan berbasis rumah tangga, terutama di daerah perkotaan. Hal ini karena selama ini warga perkotaan sudah tidak mengetahui agrikultur akibat ‘dilayani’ dari desa maupun negara lain. Bukan hanya itu keterbatasan lahan dan perawatan tanaman juga menjadi salah satu kendala yang menjadi permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat sekarang (bukan hanya warga kota).
Sistem pertanian akuaponik dapat dijadikan pilihan dalam pemanfaatan lahan yang terbatas. Akuaponik merupakan perpaduan teknik budaya yang memadukan sayuran dan ikan di satu tempat dengan resirkulasi air. Karena dapat diterapkan dilahan terbatas, teknik ini cocok untuk urban farming atau bercocok tanam di perkotaan yang peduli terhadap lingkungan sehat
Dengan dikenalkan program akuaponik ini kepada peserta didik mampu membangkitkan minat untuk memiliki keterampilan abad 21 yang di istilahkan dengan 4C, yaitu communication (komunikasi), collaboration, (kolaborasi), critical thinking and problem solving (berpikir kritis dan pemecahan masalah), dan creativity and innovation (kreativitas dan inovasi). Pengetahun dan wawasan peserta didik juga akan bertambah dan dapat dipraktekkan dalam berwirausaha di kemudian hari. Berikut Dokumentasinya:
1. JAHE
Jahe (Zingiber officinale), adalah tanaman rimpang yang sangat populer sebagai rempah-rempah dan bahan obat. Rimpangnya berbentuk jemari yang menggembung di ruas-ruas tengah. Rasa dominan pedas disebabkan senyawa keton bernama zingeron. (https://id.wikipedia.org/wiki/Jahe ).
Jahe merupakan salah satu rempah-rempah yang sudah tak asing lagi keberadaannya di tanah air. Pada ulasan kali ini, kita akan menyimak bersama apa saja manfaat jahe dipandang dari sudut pandang medis. Rempah ini sebenarnya masih 1 keluarga dengan kunyit dan kapulaga. Oleh karena itu tak heran jika jahe juga memiliki manfaat yang luar biasa bagi kesehatan.
Dalam karya ini kami memilih produk Jahe sebagai unggulan SMP Negeri 1 Ngadirojo untuk mewujudkan sekolah Adiwiyata Mandiri dengan produknya yang diberi nama “ JARGO” ( Jaran Goyang ) merupakan akronim dari jahe racikan ngggo tombo meriang atau jahe racikan untuk obat meriang (demam). Bahan–bahan dalam pembuatan produk ini anatar lain jahe sebagai bahan utama yang ditambah dengan kencur, sereh, dan gula. Berikut Dokumentasi Produknya:
Pengembangan diri merupakan upaya guru dalam meningkatkan kemampuan dan keterampilan melalui kegiatan pendidikan dan latihan fungsional dan kegiatan kolektif guru yang dapat meningkatkan kompetensi dan keprofesiannya. Berikut dokumentasinya :
